… musiklärare på Måsöskolan i Haninge, som protesterar mot att fritidspedagoger kan få lärarlegitimation i musik.
Vad är det du ogillar?
– Att både musiklärarnas och fritidspedagogernas värde devalveras. De blir inte legitimerade i sin specialitet — att lära eleverna genom lek utan tunga kunskapskrav – och min fyra och ett halvt år långa utbildning nedvärderas när andra får undervisa efter fem eller tio veckors musikstudier.
Är fler lärare upprörda?
– Ja, jag lade ut en protestlista på nätet. Efter 16 timmar hade 400 lärare skrivit under.
Vad tror du förändringarna får för konsekvenser?
– För fritidspedagoger kan det bli otroligt mycket merarbete. De ska planera och genomföra musiklektioner — inklusive att dokumentera, bedöma och betygsätta eleverna i årskurs sex. Hoppas de är medvetna om det innan de söker legg.
Och för musiklärarna?
– Det kan bli färre jobb. Det är också synd om eleverna som inte får den undervisning de har rätt till.
Något annat du oroar dig för?
– Att det blir motsättningar mellan lärare och fritidspedagoger. Vi står egentligen på samma sida och är båda förlorare. På mitt jobb har vi ett jättebra samarbete och de är väl värda legitimation, men som fritidspedagoger.