»Hur händer det?« är titeln på en ny forskningsrapport som beskriver hur förskolepersonal och andra vuxna kan hjälpa och underlätta för barn att lära sig två språk: teckenspråk och svenska.
Författaren bakom rapporten, Emelie Cramér Wolrath, har under sju år följt ett tvillingpars språkutveckling från tio månaders ålder och uppåt. Den ena tvillingen är hörande och den andra tvillingen är döv.
I rapporten visar författaren flera konkreta exempel på hur barnen blivit stöttade och guidade till tvåspråkighet.
Rapporten kan användas i förskolan som ett stöd i arbetet med tecken och teckenspråk.