»Kränkningar i skolan — analyser av problem och lösningar.« Det är titeln på en nyutkommen antologi från Skolverket i vilken man pekar på att kränkningarnas orsaker inte främst ska sökas hos enskilda elever.
Snarare, menar författarna, bottnar orsakerna i skolans olika normer och arbetssätt och i de sociala samspel där alla elever ingår.
Ett främjande likabehandlingsarbete på bred front är antologins centrala budskap. Det vill säga att skolan ska försöka förankra respekten för alla människors lika värde samt skapa en skolmiljö som präglas av tillit och förtroende.