Lärarstudenter med utomeuropeisk bakgrund riskerar att mötas av utanförskap och diskriminering. Det visar en ny avhandling vid Göteborgs universitet.
I studien undersöker forskaren Zahra Bayati utomeuropeiska studenters studievillkor på tre olika lärarutbildningar. Resultatet visar att utbildningarna är illa förberedda för en mångetnisk studentgrupp.
– Många av lärarutbildarna som deltagit i studien är medvetna om villrådigheten och de bristande kunskaperna i att bemöta mångfalden. Men att få utbildning i de frågorna är inte prioriterat i lärarutbildningen, säger Zahra Bayati.
Avhandlingen visar att det inte är ovanligt att studenter med invandrarbakgrund utesluts vid gruppbildningar och att deras diskussionsinlägg och studieprestationer nonchaleras och ignoreras.
Niklas Arevik