I förskolan kan berättelser skapa sammanhang, förståelse och samvaro. I boken »Berättande i förskolan« skriver författarna om berättande utifrån en rad olika perspektiv: genus, flerspråkighet, identitetsutveckling och kollegialt lärande.
Boken är en antologi och innehåller exempel från förskolans vardag. Medverkande författare är bland annat Christian Eidevald, Carina Fast och Niklas Pramling.