Elever som behöver särskilt stöd har betydligt större chans att få det om föräldrarna är påstridiga, tycker lärare i en ny undersökning.
70 procent säger att de i mycket stor eller stor utsträckning upplever att eleverna har chans att få stödet om föräldrarna är engagerade, påstridiga eller driftiga.
– Vi har sett genom åren att hemmets betydelse har ökat, de som får hjälp och stöd hemifrån lyckas. Och gapet mellan de som får och inte får ökar, säger Bo Jansson, ordförande i Lärarnas riksförbund (LR) som gjort undersökningen.
Det är däremot stora skillnader mellan hur mycket lärarna tycker att elevernas föräldrar faktiskt engagerar sig i skolgången. Majoriteten av högstadielärarna anser att föräldrarna i stor utsträckning gör det, medan 35 procent anger att de i liten eller mycket liten utsträckning gör det. Samtidigt har andra undersökningar visat att en del föräldrar engagerar sig så mycket att det blir negativt för eleven.
Ett bra sätt att engagera sig är att ha kontakt med de andra föräldrarna i klassen, tycker Bo Jansson.
– Det är otroligt viktigt att man som föräldrar upprätthåller kontakten med de andra föräldrarna i barnens klass, säger han.
Gustav Sjöholm/TT