Hälften av eleverna på gymnasiet har ingen eller bara liten motivation för sina studier. Det visar en ny undersökning från Lärarnas Riksförbund och Sveriges Elevkårer.
De två organisationerna har låtit intervjua drygt 1 000 sistaårselever och drygt 1 000 gymnasielärare om deras syn på gymnasieskolan. Svarsfrekvensen var 75 respektive 67 procent.
53 procent av sistaårseleverna hade ingen eller bara liten motivation för sina studier. Eleverna på yrkesprogrammen är mindre studiemotiverade än eleverna på högskoleförberedande program. Viktigast för att öka elevernas motivation skulle vara kunniga och engagerade lärare.
20 procent av sistaårseleverna har någon gång har övervägt att hoppa av sina studier. Dessa funderingar är vanligare bland elever på yrkesprogrammen än bland elever på högskoleförberedande program. Till saken hör att ungefär en fjärdedel av alla som påbörjar gymnasiestudier hoppar av dessa.
Undersökningen visar också att gymnasielärarna tycker att grundskolan ger eleverna alldeles för bristfälliga kunskaper. Bara sex procent av gymnasielärarna tycker att eleverna i stor utsträckning får tillräckliga kunskaper i grundskolan för att klara gymnasieskolan.
Det är framförallt kunskaperna i svenska och matematiskt/logiskt tänkande som skulle behöva förbättras. Dessutom skulle eleverna på grundskolan behöva lära sig mer om studieteknik för att klara studierna på gymnasiet, tycker många gymnasielärare.
Stefan Helte