Återkoppling har stor betydelse för elevernas motivation och leder lärandet framåt. Det vet vi både genom forskning och lärares egna erfarenheter. Men det är inte alltid enkelt. En rättelse kan uppfattas som kritik, tas personligt och upplevas som allt annat än positiv.
I en ny bok ger Helena Wallberg, gymnasielärare, fil mag i specialpedagogik och författare, konkreta och autentiska exempel på vad som behöver återkopplas — och varför, när och hur det blir effektivt för att leda lärandet framåt.