Modellen tar upp hur man kan upptäcka om elever kan och får vara delaktiga i skolan, hur de har det med kamrater och om de kan tillgodogöra sig undervisningen.
Här presenteras också ett arbetssätt för att ge elever med funktionsnedsättning förutsättningar att delta på lika villkor som sina skolkamrater.
Författarna Tove Söderqvist Dunkers och Kristina Szönyi har utgått från en tidigare FoU-rapport från SPSM, »Där man söker får man svar«. Den innehåller bland annat intervjuer där elever med funktionsnedsättning berättar om sin skolsituation.