
Det menar Barbro Westlund, lärare, filosofie doktor och lektor i läs- och skrivutveckling. I hennes nya bok finns konkreta förslag på hur lärare kan hjälpa eleverna att bli medvetna om sitt eget tänkande när de läser.
Det menar Barbro Westlund, lärare, filosofie doktor och lektor i läs- och skrivutveckling. I hennes nya bok finns konkreta förslag på hur lärare kan hjälpa eleverna att bli medvetna om sitt eget tänkande när de läser.