— Det är ingen nyhet för mig att lärarna här känner av IT-stress, säger hon.
Vera Tilstam är 1—7–lärare på Malmabergsskolan och i år klassföreståndare för en fyra. Hon är även Lärarförbundets platsombud på skolan.
Under många år har det varit problem med uppkoppling till nätverken.
— Jag har kanske planerat att visa en film. Men så fungerar inte uppkopplingen. Då står man där med en massa elever framför sig och måste planera om lektionen. Det stjäl tid och är irriterande. Och så blir eleverna besvikna.
Ett annat problemär att fyra elever samsas om en dator.
— Det begränsar möjligheterna att använda datorerna på ett bra sätt i undervisningen.
Vera Tilstam noterar att Västerås stad har lyssnat på kritiken och skärpt sig.
Uppkopplingarna fungerar betydligt bättre och skolan har fått tillgång till en IT-tekniker som varje onsdagsförmiddag finns på plats för att kunna hjälpa lärarna med deras problem.
— Jag samlar ihop mina frågor om det som inte funkar och det jag inte förstår och går dit. Han är väldigt duktig och hjälpsam. Det är något helt annat än att ringa någon central IT-support. Jag har blivit stamkund hos honom!
Vera Tilstam beskriver sig som »äldre och inte särskilt datakunnig« och säger att hon använder sig »medelmycket« av IT i undervisningen. Men hon är entusiastisk över digitaliseringens möjligheter:
— Vi har till exempel en digital lärobok i historia. Där kan jag klicka på en karta, så att alla i klassen ser på smartboarden hur vikingarna har färdats. Barn är luststyrda. Och jag märker ju att det sättet att lära sig går hem hos dem, säger Vera Tilstam.