Elever med funktionshinder har fått svårare att klara övergången till högre studier. Det hävdar Handikappförbunden, som kräver en lagändring.
Brister i skolan i kombination med ökade krav på måluppfyllelse för högre studier gör att tillgången till högre utbildning begränsas för elever med funktionshinder. Det hävdar organisationen Handikappförbunden, en sammanslutning av 38 förbund för funktionshindrade i Sverige.
I en enkät uppger 75 procent av medlemsförbunden att möjligheten för deras medlemmar att läsa vidare inskränks av att de inte når målen i alla ämnen.
– Möjligheten för skolorna att neka en elev plats som har omfattande behov av särskilt stöd måste bort. Kommunerna ska också garantera att elever med funktionsnedsättning har lika möjlighet som andra att komplettera sin behörighet från grund- och gymnasieskolan, säger Ingrid Burman, ordförande för Handikappförbunden.
32 procent av funktionshindrade personer mellan 23 och 29 år har en avslutad eftergymnasial utbildning. Motsvarande siffra bland övriga unga är 43 procent.
Niklas Arevik