För multimediepedagogen Malin Triumf är poddradio ett utmärkt verktyg för att sprida kunskap på mottagarens villkor.— Jag tror att ett inspelat samtal om fakta är lättare att ta till sig än att läsa en faktabok. Dessutom kan man ju välja när man vill lyssna; på bussen, promenaden, när man städar eller ska sova, säger Malin Triumf.
I poddsändningen »Den blå hästen« intervjuar hon sin far, historikern och statsvetaren Ulf Åkersten om Europas historia, land för land.
Tanken är att genom att beta av alla viktiga europeiska händelser om och om igen, men utifrån varje lands olika perspektiv, skapa en större förståelse för varför historien ser ut som den gör.
— Ta Krimkriget, till exempel. Innan vi började hade jag ingen aning om vad det var för krig. Men nu, när vi har pratat om kriget från Englands, Rysslands och Turkiets perspektiv har jag en mycket bredare bild. Jag ser orsaker, paralleller och samband och kan tänka vidare själv, säger Malin Triumf.
Genom att låta eleverna arbeta med egna poddsändningar tror Malin Triumf att de kan ta till sig kunskap på ett nytt sätt.
— Det krävs en del arbete både före, under och efter inspelningen. Man måste ha ett bra innehåll, slipa på intervjutekniken och så måste man tänka till i klippningen. Hur är det att lyssna på? Vad är intressant och vad är onödiga stickspår? På så sätt skapar man en djupare förståelse för ämnet.
»Den blå hästen« finns både på facebook, Den blå hästen, och twitter, @malintriumf, för dialog med och eventuella korrigeringar från uppmärksamma lyssnare.