Väljarna sätter skolan först

Allmänheten är självklart ingen forskningskommission, men de allra flesta har någon anknytning till skolan och därmed känsla för vad som behövs.

Vad tycker då allmänheten? Lärarförbundet har låtit TNS Sifo fråga vilka tre åtgärder som är mest prioriterade. Resultatet är glädjande. Svenska folket förstår vad som skapar kvalitet i skolan.

Den fråga som allmänheten sätter allra högst är mindre grupper och klasser. För att det ska kunna bli verklighet krävs kraftfulla åtgärder mot lärarkrisen. Även om resurser­na fanns i dag skulle det inte finnas lärare att anställa inom vare sig fritidshem, för-, grund- eller gymnasieskola. Betydligt fler än de 43 000 som fattas måste välja att börja lärarutbildningen inom bara två år om detta ska åstadkommas i verkligheten.

Nummer två på allmänhetens prioritetslista är mer tid för lärarna att planera och genomföra undervisningen. Svenska folket förstår att undervisningskvalitet kräver tid. Det håller inte med en kvart till för- och efter­arbete av lektioner. Inte heller att ägna tre veckor åt att genomföra och rätta nationella prov.

Politikerna måste rensa på lärarnas bord. Lärarna måste få vara lärare — inte diversearbetare och administratörer. Tyvärr tycks en del politiker ha missförstått detta och vill att fler undervisningstimmar blir lösningen. Men fler timmar som inte åtföljs av tid och resurser ger motsatt effekt. Det är kvalitet som höjer skolresultaten, inte kvantitet. Och det förstår allmänheten som sätter fler under­visningstimmar långt ner på listan.

Andra insatser som ger kvalitet är fler special­lärare och specialpedagoger, som är trea på listan. Det bekräftar Lärarförbundets bild av att det behövs resurser och kunskap som hjälper de svagaste eleverna.

I dag utbildas alltför få speciallärare/specialpedagoger och inom de närmaste åren väntar stora pensionsavgångar. Det krävs kraftfulla åtgärder för att täcka behovet — och det brådskar.

Att önska högre löner åt en specifik yrkesgrupp är i Sverige ingen självklarhet, men höjda lärarlöner är faktiskt nummer fyra på folkets skolönskelista. Politikerna har nu chansen att täppa till lönegapet mellan lärare och likvärdiga grupper. Vi har föreslagit ett Lärarpaket för 12 miljarder kronor. Det vore ett viktigt steg på vägen.

Undersökningen visar också att fler nationella prov och tidigare betyg inte står särskilt högt i kurs hos väljarna. Vår uppmaning till politikerna är entydig. Lägg ner det spåret och låt lärare vara lärare.

Den senaste tidens diskussioner om förstatligande tycks inte heller ha fallit väljarna i smaken.

Det är hög tid att satsa på det som gör skillnad här och nu. Ge lärarna den tid och den lön som är helt nödvändig. Använd resur­serna så att de når de elever som bäst behöver det. Det är sannerligen hög tid att sätta skolan först.