Regeringen föreslår nya självständiga mål och tydligare uppföljning inom folkbildningen.
Folkhögskolan bör erkännas som en egen utbildningsform, anser regeringen, som idag lägger en proposition med flera förslag inom folkutbildningsområdet.
Ingela Zetterberg är förbundsordförande för Svenska folkhögskolans lärarförbund, SFHL, som har ett nära samarbete med Lärarförbundet. Hon välkomnar att folkbildningen och det livslånga lärandet på det här viset ges en plats i den totala utbildningssfären.
– Jag ser folkhögskolan som en egen skolform, oavsett skrivning. Nu förtydligas det så att den inte blandas ihop med övriga vuxenutbildningen, och det tycker jag är bra, säger hon.
Men förslaget innebär inte att folkhögskolan ska bli en egen skolform. Den fortsätter att stå utanför skollagen. I stället vill regeringen se över hur de kan tydliggöra folkhögskolans särart som utbildningsform.
Ingela Zetterberg tror att medlemmarna kommer känna sig stärkta av förslaget och att det blir lättare att nå ut med folkbildningens verksamhet. Men verksamheten får inte regleras, säger hon.
– Vi vill vara fria att göra som vi vill, även om folkhögskolan är bunden av vissa behörighetsbestämmelser.
Idag är vuxenutbildningens mål det som vägleder folkbildningspolitiken. I propositionen ”Allas kunskap – allas bildning” föreslås ett självständigt mål för folkbildningen: ”Folkbildningen ska ge alla möjlighet att tillsammans med andra öka sin kunskap och bildning för personlig utveckling och delaktighet i samhället”.
– Jag är glad att folkbildningspolitiken nu får ett mål som speglar folkbildningens särart. Det handlar om både kunskap och bildning och om både människans egen utveckling och hennes engagemang i samhället. Och det betonar att bildningsresan görs av deltagarna tillsammans, säger biträdande utbildningsminister Maria Arnholm i en kommentar.
Regeringen betonar folkbildningens viktiga roll i samhället. Det införs också en tydligare utvärdering av verksamheten, knuten till statsbidraget. Statskontoret får i uppdrag att hålla samman utvärderingen med underlag från Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering samt Myndigheten för kulturanalys.
Idag utvärderas verksamheten av Folkbildningsrådet, som också är det organ som fördelar statsbidraget. Ingela Zetterberg välkomnar en oberoende utvärdering.
– Det kan ge en större bekräftelse på att det vi gör är bra, säger hon.
Lotta Holmström