Vad gör förskollärare för att motivera barn att utveckla kreativitet, ansvarstagande, empati och andra förmågor som inte mäts i Pisaundersökningen? Förmågor som är väl så viktiga för att nå framgång i skola och yrkesliv. Det har två forskare försökt ta reda på genom att detaljgranska arbetet vid en förskola.
Det visade sig att förskolläraren använder en mängd olika metoder som förstärkande, rolltagande och tillåtande. Genom att synliggöra dem hoppas forskarna kunna hjälpa förskolor att arbeta mer medvetet och målinriktat.