Hur kommer vi att kommunicera i framtiden? Räcker det med att kunna läsa?
I avhandlingen »Meningsskapandets möjligheter« har Petra Magnusson, lektor och lärare i SO och svenska, undersökt om det finns andra sätt för eleverna att utveckla sitt lärande, till exempel genom att använda andra uttrycksformer än det skrivna och talade ordet.
Efter att ha följt två gymnasieklasser kunde hon konstatera att traditionell läsning av text på papper bara är ett sätt. Eleverna utvecklas och skapar mening även när de jobbar med bloggar, reportage, film, noveller och bilder.
För att kunna tackla de utmaningar som skolan och lärarna står inför menar Petra Magnusson att tal, bild och rörelse måste bli lika självklara inslag i undervisningen som traditionell läsning av text på papper.