Enligt skollagen ska utbildningen i skolan vara likvärdig inom varje skolform. Var eleven än bor, oavsett sociala och ekonomiska hemförhållanden, ska utbildningen ha samma höga kvalitet.Men är det så? Det tycks inte helt lätt att entydigt svara på frågan. Beroende på var och hur man studerar saken går det förstås att komma fram till olika slutsatser. Lägger man sedan till den viktiga frågan om huruvida likvärdigheten har blivit sämre med det fria skolvalet så går det inte bara att komma fram till olika slutsatser. Det läggs också på en dimension som gör att varje slutsats blir ideologiskt laddad.
Det är förstås oundvikligt — ingen kommer undan politiken, som bekant. Men det är också synd eftersom eleverna och lärarna verkligen behöver en konstruktiv diskussion i frågan, utan skygglappar.
Skolverket försökte i förra veckan förtydliga sin syn på likvärdigheten och det fria skolvalets påverkan på denna och jag tycker att man på sin sajt gör en kort men bra genomgång — med bra länkar till intressant läsning för den som vill fördjupa sig i ämnet. Och vem vill inte det?
Men börja med sidorna 6—7 i detta nummer där du kan se vår granskning av samhällsprogrammet och själv fundera över hur det står till med likvärdigheten där.