Läraren David Didau är en flitig bloggare och skriver om skolfrågor i bland annat The Independent. Nu är han Sverigeaktuell med boken ”Tänk om allt du vet om utbildning är fel?” där han med avstamp i omfattande vetenskapliga belägg ifrågasätter utbredda uppfattningar om skola och undervisning. En av hans grundtankar är att det som känns rätt förvånansvärt ofta är fel.
Några av de undervisningsmyter som David Didau vill bekämpa är:
Mer från intervjun
Läs även en längre intervju med David Didau i nästa nummer av Pedagogiska magasinet.
- Lärare bör undvika helklassundervisning.
- Kreativitet och problemlösning är viktigare än faktakunskaper.
- Elever lär sig bäst i grupp och med minimal lärarinblandning.
- Passivitet är ett tecken på att barn inte lär sig.
- Undervisningen ska individualiseras efter de enskilda elevernas förutsättningar och erfarenheter.
- Barn är av naturen goda och eventuellt dåligt uppförande måste därför vara lärarens fel.
Lärarnas tidning intervjuade David Didau via Skype. Här kan du ta del av hans resonemang i några olika frågor.