Danska regeringen tog till storsläggan och lagstiftade om nya arbetstider. Nu slickar lärarna såren efter konflikten.
I slutet av april avbröt den danska regeringen den fyra veckor långa lockouten för nära 70 000 lärare och lagstiftade om nya arbetstider för lärarna. En lagstiftning som gick nästan helt på arbetsgivarnas linje.

Det var ett hårt slag för Danmarks lärare och för Ditte Jensen och Liza Sort, två lärare på Fuglsanngårdsskole i Lyngby-Taarbæk kommuner strax norr om Köpenhamn. Nu är de tillbaka på skolan och vardagen igen.
— Jag trodde att själva lockouten skulle vara det värsta. Men det jobbigaste har varit att komma tillbaka till arbetet och fyllas av en stor tomhet.
I månader har jag fått höra från politiker och arbetsgivare att jag som lärare inte arbetar tillräckligt mycket och att resultaten i Pisa-mätningarna inte duger. Nu känner jag mig full av tvivel på min framtid som lärare, säger Ditte Jensen.
Hon är upprördöver att regeringen stoppade konflikten.
— Vi kallar det inte ett ingrepp, utan ett angrepp. Regeringens lagstiftning tillgodoser bara den ena parten i konflikten — arbetsgivarna. Jag känner att min erfarenhet som lärare inte har blivit erkänd.
Samtidigt är Ditte Jensen nöjd med att lärarna i stora demonstrationer och i medierna har fått ut sitt budskap.
— Vi har visat hur viktigt det är att lärare får tid på sig för att kunna ge eleverna en undervisning med kvalitet.
Hennes kollega Liza Sort säger att arbetsgivarnas lockout och regeringens ingrepp »har satt djupa spår«.
— Jag känner mig förbisedd och trampad på och är orolig för framtiden. Nu funderar jag allvarligt på om jag verkligen ska fortsätta som lärare.
Den nya lagen innebär att dagens maxtak för antalet lektioner avskaffas och att fördelningen av arbetstiden ska bestämmas på varje skola av rektorn.
Liza Sort och Ditte Jensen befarar att lärarna kommer att få fler lektioner nu.
— Men det går inte att vara en engagerad och väl förberedd lärare om undervisningen ska ta mer tid än i dag, säger Liza Sort.
— Då måste jag springa fortare och får inte tillräckligt med tid att ta hand om allt det för- och efterarbete som tillkommer utöver undervisningen, säger Ditte Jensen.
Hon menar att det ställer henne som lärare inför två val:
— Jag kan välja att arbeta över gratis och klara alla arbetsuppgifterna. Eller så gör jag bara det jag får betalt för — och känner otillfredsställelse med hur jag sköter arbetet.
Vad vill ni säga till era svenska lärarkolleger med anledning av det ni har varit med om?
— Att det är viktigt att kämpa för det man tror på. Även om vi förlorade den här striden har vi blivit hörda och sedda av det danska folket. Kampen har skapat en stark sammanhållning bland lärarna — och det har vi stor glädje av, säger Liza Sort och menar att lärarna nu måste slåss lokalt på varje skola för att inte få fler lektioner.